Talleres y Seminarios 2026-2027

 

Convocamos un programa de formación continuada, correspondiente al Nivel Avanzado de la Formación

El contenido consiste en una serie de TEMAS Y SEMINARIOS en los que interesa profundizar a los profesionales formados en psicodrama y ocasionalmente a profesionales procedentes de otros modelos psicoterapéuticos. Al mismo tiempo ayudan a ir incrementando el número de horas exigido por la normativa de la F.E.A.P. Los temas y seminarios se impartirán de modo teórico-práctico, una introducción teórica y un taller experiencial

Psicodrama y psicopatología

Seminario: "Psicodrama y psicopatología". Ricardo López Mateos.

Viernes 15 de enero de 2027: 17:00 a 22:00. Sábado 16 enero: 09:00 a 14:00 / 16:00 a 21:00

Seminario práctico experiencial. 15 horas

Espacio teórico-experiencial para comprender las diferentes vías de abordaje, con técnicas activas y psicodramáticas, de las entidades nosológicas fundamentales en psicopatología.

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Justificación

Se partirán de las nosografías actuales para hacer un acercamiento progresivo al concepto de estructura psicopatológica, centrada en la relación sujeto-mundo y en sus bases existenciales. Además, se profundizará en los modelos del desarrollo para la aprehensión de las causas del proceso enfermante, considerándolo esencialmente como una patología matricial de etiología compleja. Finalmente se estudiarán las técnicas de tratamiento y se entrenarán a través de casos reales o construidos por el grupo, por medio de rol playing.

Objetivos

  • Favorecer la integración de diferentes modelos en psicopatología, en que cada alumno pueda crear un ECRO propio que le permita guiar la intervención.
  • Conocer los diferentes encuadres de tratamiento (diádico, familiar, pareja y grupal) y el abordaje específico en cada uno de ellos.
  • Aprender y entrenar técnicas específicas para el abordaje de los diferentes cuadros psicopatológicos.
  • Reflexionar sobre el rol del terapeuta y afrontar las dificultades que surgen en el vínculo con el paciente, como factor esencial del proceso terapéutico.

Duración y aspectos organizativos

La duración del seminario completo será de 15 horas. Se dividirá en tres partes:

  • Formación teórica: 5 horas (viernes, de 17:00 a 22:00h.)
  • Formación práctica: 10 horas (sábado, de 9:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 21:00h.)

Formación teórica: Se podrá asistir en forma online o presencial

Seminario completo: Para aquellos que participen en el seminario completo, la parte teórica se podrá realizar en formato presencial o semipresencial. En el caso de optar por formato semipresencial, se podrá asistir a la parte teórica por vía online, pero la parte experiencial deberá ser en presencia física.

Plazas máximas

  • Seminario completo: se ofertarán un máximo de 15 plazas
  • Formación teórica
    • Formato presencial: en función del aforo (15 personas)
    • Formato online: no hay límite

A nivel de acreditaciones de la FEAP, se reconocerán 20 horas de formación continuada para el seminario y 7 horas y media a aquellos que asistan exclusivamente a la parte teórica.

Los alumnos deben tener formación previa en psicopatología y psicodrama. Podrán participar estudiantes de psicología o de otra rama de las ciencias sociales o de la salud, siempre que hayan finalizado o estén realizando alguna formación en psicodrama. Se considerará válida la realización del prácticum del grado de psicología o de algún máster universitario asociado, siempre que dichas prácticas se hayan desarrollado en una escuela de psicodrama acreditada.

Inscripción

Dr. Ricardo López Ruiz

Inscripción

  • Quedará formalizada mediante el pago del seminario en concepto de reserva de plaza
  • Honorarios
    • Formación teórica: 60€ (55€ para miembros y alumnos del ITGP)
    • Seminario completo: 150€ (135€ para miembros y alumnos del ITGP)
    • No es posible matricularse exclusivamente de la parte práctica del sábado.
  • Fecha límite: 10 enero 2027

Material y métodos

El viernes por la tarde se realizará una exposición teórica de 5 horas, apoyada en casos clínicos. El sábado se trabajarán 4-5 casos clínicos (reales o construidos) de diferentes patologías. El primer caso será conducido por el docente y posteriormente los alumnos entrenarán el rol del terapeuta. Se dedicará después de cada caso un tiempo de 30 minutos para reflexionar sobre el procesamiento. El seminario finalizará con un espacio de hora y media de supervisión de un caso real traído por alguno de los participantes. Se facilitarán una serie de referencias bibliográficas que apoyen el seminario.

Bloques temáticos

  1. Modelo biológico, vulnerabilidad del estrés y de doble impacto.
  2. Modelos neokraepelianos.
  3. Protofenomenología: Jaspers.
  4. Fenomenología: Husserl, Heidegger y Marleau-Ponty
  5. Concepto de sensibilidad sintiente: Xabier Zubiri.
  6. Concepción fenomenológica de Héctor Pelegrina.
  7. Concepciones etiológicas desde la perspectiva del desarrollo:
    1. Concepción órgano-dinámica.
    2. Concepción sistémica.
    3. Teoría de la enfermedad única.
    4. Concepción psicodramática.
  8. Principales estructuras psicopatológicas:
    • Melancólica.
    • Ideofugitiva.
    • Esquizofrénica.
    • Paranoide.
    • Neurótica y obsesiva.
    • Perversa.
    • Caracteriopática.
    • Psicosomática.
    • Reacciones vivenciales anormales, neurosis postraumáticas y desarrollos vivenciales a normales.
  9. Abordaje psicodramático:
    • Modelo general (rematrización, abordaje de las posiciones de poder y reasunción de roles funcionales). Semejanzas con el modelo de Badaracco.
    • Abordaje de la esquizofrenia: resocialización, abordaje del delirio y de la clínica alucinatoria.
    • Abordaje de la melancolía. Abordaje de la escena de vacío, emergencia del conflicto y la elaboración del duelo.
    • Patología traumática y borderline (doble contenedor, la escena como experiencia con elaboración narrativa y mentalización, dibujo, pintoterapia y objetos intermediarios como forma de resolución de la disociación, modelo sistémico de Whitaker y Cancrini).
    • Patología obsesiva (externalización del síntoma y propuesta paradójica).
    • Patología neurótica (externalización del síntoma, clarificación del conflicto y reestructuración de patrones de comunicación).
    • Fobia social (abordaje de escenas biográficas, abordaje de las posiciones de poder de abajo y reaprendizaje de roles).
    • Psicosomática (focalización, magnificación y modelo sistémico-familiar de Onnis).
    • TCA (focalización, magnificación, pintoterapia, escultura, emergencia del conflicto en diádico, familiar y pareja, reorganización de patrones de comunicación y reorganización de estructura familiar).
    • Trastornos sexuales (ejercicios de escucha corporal e interacción en pareja y grupo, pintoterapia, objetos intermediarios y psicodrama interno).

Bibliografía

  1. Sadock, B.J, Sadock, V. et col. Kaplan & Sadock: Sinopsis de psiquiatría (11ªEdición). Editorial Wolters Kluwer. 2022.
  2. Ey, H. Tratado de psiquiatría (8º Edición). Masson. 1994.
  3. Jaspers, K. Psicopatología general. Fondo de Cultura Económica. 2014 (primera edición en 1913).
  4. Vattimo, G. Introducción a Heidegger. Gedisa. 1995.
  5. Heidegger, M. El ser y el tiempo. Trotta. 2012 (primera edición em 1927).
  6. Marleu-Ponty, M. Fenomenología de la percepción. Ediciones Península. 1975.
  7. Pichon-Rivière, E. El proceso grupal: Del psicoanálisis a la psicología social (Capítulo de la teoría de la enfermedad única). Nueva visión. 1984.
  8. Pichon-Rivière, E. Teoría del vínculo. Nueva visión. 1980.
  9. Dörr, O. Psiquiatría antropológica: Contribuciones a una orientación de psiquiatría antropológico-fenomenológica. Editorial Universitaria de Chile. 2017.
  10. Pelegrina Cetrán, H. Fundamentos antropológicos de la psiquiatría. Ediciones Polifemo. 2006.
  11. García Badaracco, J. Demonios en la mente: biografía de una esquizofrenia. Eudeba. 2005.
  12. García Badaracco, J. Comunidad terapéutica psicoanalítica de estructura multifamiliar. Tecnipublicaciones. 1989.
  13. Watzlawick, P. Teoría de la comunicación humana. Herder. 1993.
  14. Onnis, L. Terapia familiar de los trastornos psicosomáticos. Paidós Ibérica. 1996.
  15. Selvini Palazzoli, M. Juegos psicóticos de la familia. Paidós. 1990.
  16. Selvini, Palazzoli, M. Paradoja y contraparadoja: un nuevo modelo en la terapia de familia de transacción esquizofrénica. Paidós. 1988.
  17. Whitaker, C., Bumberry, W.M. Danzando con la familia. Paidós Ibérica. 1988.
  18. Minuchin, S. Familias y terapia familiar. Gedisa. 2009.
  19. Satir, V. Psicoterapia familiar conjunta. Ediciones Copilco. 1999.
  20. Cancrini, L. Océano borderline: viajes por una patología inexplorada. Paidós. 2007.
  21. Moreno, J.L. El psicodrama: terapia de acción y principios de su práctica. Horme-Paidós. 2003.
  22. Población Knappe, P. Las relaciones de poder. Fundamentos. 2015.
  23. Población Knappe, P, López-Barberá, E. La escultura y otras técnicas psicodramáticas aplicadas en psicoterapia. Paidós. 1997.
  24. Población Knappe, P., López Barberá, E. Introducción al role playing pedagógico. Desclée de Brower. 2000.
  25. Población Knappe, P. Manual de psicodrama diádico, bipersonal e individual de la relación. Desclée de Brower. 2010.
  26. Población Knappe, P., López Barberá, E. El mundo de la escena: psicodrama en el espacio y tiempo. Desclée de Brower. 2016.
  27. Bustos, D. Psicoterapia psicodramática. Paidós. 1975.
  28. Bustos, D. Nuevos rumbos en psicoterapia psicodramática. Momento. 1985.
  29. Cukier, R. Supervivencia emocional: los dolores de la infancia revividos en el drama adulto. DW books. 2021.
  30. Fonseca, J. Psicodrama de la locura: correlaciones entre Buber y Moreno. Editorial Académica Española. 2013.
  31. Hudgins, M. K. (1998). Experiential psychodrama with sexual trauma. En L. S. Greenberg, J. C. Watson y G. Lietaer (Eds), Handbook of experiential psychotherapy (pp.328-348). Nueva York Guilford Press.
  32. Hudgins, M. K. (2002). Experiential Treatment for PTSD. Nueva York, NY, Estados Unidos: Springer Publishing Company.
  33. Hudgins, M. K. y Kellermann, P. F. (2000). Introduction. En P. F. Kellermann y M. K. Hudgins (Eds.), Psychodrama with trauma survivors: Acting out your pain (pp 11-22). Londres, Reino Unido: Jessica Kingley Publishers.
  34. Hudgins, M. K. y Kipper, D. A. (1998). Introduction: Action methods in the treatment of trauma survivors. The International Journal of Action Methods, 51(2), 43-46.
  35. Hudgins, K. (2022). Transformación del Triángulo del Trauma – TSM. La Hoja de Psicodrama, 74, 6-19.
  36. Herranz, T. (1992a). Procesos, estructuras y emociones en psicodrama. Vínculos, 6, 19-32.
  37. Herranz, T. (1993). Psicodrama bipersonal y personalidades masoquistas: el significado de las crisis de angustia y la sexualidad perversa. Informaciones psiquiátricas, 132, (2º Trimestre), 41-64
  38. Herranz, T. (1996). Trastornos narcisista y borderline: Una frontera permeable. Revista Brasileira de Psicodrama, 4, (fascículo II), 49-60.
  39. Herranz, T. (1991). Psicodrama Bipersonal. Aspectos Clínicos. Etiopatogenia vincular del fenómeno masoquista en la mujer. Vínculos, 2, 37-68.
  40. Herranz, T. (2004b). Psicodrama en los trastornos narcisistas y borderline. En Psicodrama Clínico, Teoría y Técnica, 159-177. Madrid, España: Ciencias Sociales.

Referencias bibliográficas aportadas por docente para el curso

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el duelo, la muerte y el morir

Taller: "Las relaciones de poder en el contexto terapéutico". Juan A. Hungría y Elisa López Barberá.

Sábado 13 de febrero de 2027 De 10:00 a 14:00 horas y de 15:00 a 19:00 horas.

Seminario teórico experiencial. 8 horas

Este seminario aborda de forma teórica y experiencial la presencia del poder en las relaciones en el espacio terapéutico, tanto entre el paciente y el/los terapeutas/s como entre los miembros del equipo terapéutico en el caso de la terapia de grupo.

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Destinatarios

Aquellas personas interesadas en profundizar en las relaciones y los roles de poder en el contexto terapéutico (entendiéndolos como patológicos) frente a las relaciones basadas en el amor y la salud.

*Este seminario será obligatorio a partir del curso 2023 2024 para los alumnos que estén en procesos de formando en Psicodrama ,en el ITGP”.

Objetivos

Como psicodramatistas nos encontramos con que, en una gran parte de las relaciones conflictivas emocionalmente, con independencia del tema evidente, subyace una relación de poder. Nos interesa la presencia del poder, como factor de génesis de conflictos y en el cuadro que padece el sistema a tratar, y su presencia en la matriz terapéutica.

El objetivo de este seminario activo es ayudar a los terapeutas a tomar conciencia de cómo y cuándo estamos cocreando una relación de poder, y la influencia que esto tiene tanto en la patología como en la salud mental. De este modo se pretende dotar de herramientas para, una vez identificado, poder colocarnos en una posición más salutógena en la relación con el otro , que pueda servir de ayuda.

Metodología

  • Conocimiento de nuestra definición de poder en las relaciones y la antinomia amor-poder.
  • Trabajo psicodramático sobre las relaciones de poder y la creación de los roles de poder en el ámbito familiar.
  • Trabajo psicodramático sobre las relaciones de poder y la creación de los roles de poder en la relación terapéutica.
  • Trabajo psicodramático sobre las relaciones de poder entre los miembros del equipo terapéutico.

Docentes

Elisa López Barberá/Juan A. Hungría Ruiz

Inscripción

  • Quedará formalizada mediante el pago del seminario en concepto de reserva de plaza
  • Nº máximo de participantes: 14
  • Honorarios: 100€ (90€ para miembros y alumnos del ITGP)
  • Fecha límite de inscripcion: 7 febrero 2027
Psicosociodrama Transgeneracional

Taller: "la familia de origen del terapeuta (FOT)" Psicosociodrama transgeneracional y de los sistemas internos relacionales del terapeuta. Elisa López Barberá

Sábado 10 de abril de 2027 De 10:00 a 14:00 horas y de 15:00 a 19:00 horas.

Seminario practico experiencial. 8 horas

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Trabajo activo focalizado en la influencia de los sistemas internos familiares del terapeuta en la construcción de su identidad profesional. Este espacio permite realizar una aproximación vivencial y elaborativa a estos aspectos

  • La influencia de la familia de origen en la construcción de los esquemas internos de acción y relación actuales
  • La importancia de la perspectiva transgeneracional, la familia como transmisora de mitos y de la cultura del entorno social y familiar.
  • El encuentro entre la analogía de los esquemas vinculares familiares y esquemas vinculares profesionales

Destinatarios

Psicoterapeutas en ejercicio y en formación. Profesionales que trabajen con familias en las áreas sociosanitarias y psicopedagogicas

Objetivos

Lograr un acercamiento comprensivo al sistema familiar, que implica reconocer:

  • Cómo se han puesto en juego los roles y relaciones familiares. Su dinámica. Su desarrollo en el tiempo. La relación con el entorno.
  • Apertura a nuevas opciones de integración de situaciones familiares vividas como disfuncionales
  • Los mitos familiares, su legado transgeneracional y la posibilidad de re crear sus historias detenidas.

Metodología

  • Trabajo activo individual y grupal con un procesamiento elaborativo desde la experiencia surgida
  • Aproximación psicodramática-sistemica a las historias familiares individuales
  • Construcción colectiva (más allá de las individuales), de un relato grupal familiar sociodramatico que acerca a una mayor comprensión de la complejidad de las relaciones familiares.
  • Conexión con la resonancia que la producción grupal y los roles familiares surgidos, tiene en cada una de las historias individuales familiares.
  • Aproximación a la construcción de la identidad del rol profesional

Docentes

Elisa López Barberá / Juan A. Hungría Ruiz

Inscripción

  • Quedará formalizada mediante el pago del seminario en concepto de reserva de plaza.
  • Modalidad: presencial (manteniendo la condiciones vigentes de reducción de aforo y de seguridad precisas)
  • Plazas limitadas a un máximo de 14 y un mínimo de 6 participantes
  • Honorarios: 100€ (90€ para miembros y alumnos del ITGP)
  • Fecha límitede inscripción: 4 abril 2027

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el duelo, la muerte y el morir

Seminario: "Encuentro con el duelo, la muerte y el morir”. Elisa López Barberá/Juan Hungría.

Sábado 29 de mayo de 2027 De 10:00 a 14:00 horas y de 15:00 a 19:00 horas.

Seminario practico experiencial. 8 horas

Este seminario aborda de forma teórica y experiencial los contenidos y vivencias relativas al duelo, la muerte y el morir

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Destinatarios

Aquellas personas interesadas en el duelo, la muerte y el morir para profundizar en uno mismo y en la psicoterapia.
*Este seminario es obligatorio para los alumnos que se estén formando en el ITGP.

Objetivos

El objetivo de este seminario es ayudar al psicoterapeuta a tomar un mayor contacto con sus propios temores y angustias ante la muerte y el morir. Esto se considera una vía para una mejor capacitación en la ayuda a "bien-morir" al paciente terminal y de apoyo a las familias antes y después de la muerte, así como de ayuda y comprensión cuando emergen los temores de la muerte (gran muerte) y de los cambios (pequeñas muertes) en el proceso terapéutico.

Metodología

  • Conocimiento del proceso de duelo en los individuos y las familias y la ayuda que se precisa en estos casos
  • Trabajo psicodramático sobre la propia muerte.
  • Trabajo psicodramático sobre la muerte ajena.
  • Elaboración experiencial sobre atención al duelo.
  • Procesamiento

Docentes

Elisa López Barberá / Juan Hungría Ruiz

Inscripción

  • Quedará formalizada mediante el pago del seminario en concepto de reserva de plaza
  • Fecha límite de inscripción: en función de la fecha de convocatoria
  • Nº máximo de participantes: 14
  • Honorarios: 100 € (90 € miembros y alumnos del ITGP y socios de la AEP)
  • Fecha límite: 23 mayo 2027

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    • Elisa López Barberá

      Elisa López Barberá

      Directora y coordinadora docente y clínica del Instituto de Técnicas de Grupo y Psicodrama (ITGP).

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